優(yōu)秀課程——人文學院
來源: cafa.edu.cn 時間: 2018.12.3
人文學院優(yōu)秀課程
李軍
文化遺產(chǎn)學概論
英文名稱：Studies of the Cultural Heritage
人文學院
專業(yè)必修課
授課對象：本科二年級
從文化遺產(chǎn)的理念、對它的物質(zhì)與材料認知、它的歷史起源、有關(guān)理論探索和具體案例分析四個方面，讓學生了解現(xiàn)代文化遺產(chǎn)學的概貌，獲得基礎(chǔ)知識，熟悉現(xiàn)代文化遺產(chǎn)的基本類型和管理、保護、修復(fù)與推廣的流程，培養(yǎng)學生理論分析的能力和解決實際問題的興趣。
文韜
中國文化史
英文名稱：History of Chinese Culture
人文學院
專業(yè)必修課
授課對象：本科一年級
通過課堂講授和課后閱讀，讓學生對于中國傳統(tǒng)文化的全景及其主體內(nèi)容有一個清晰、整體的把握，不僅為今后的專業(yè)學習打下堅實基礎(chǔ)，也在開闊視野的同時轉(zhuǎn)變學習方式和思考模式。
公共課優(yōu)秀課程
胡孝群
中國概況課
英文名稱：China panorama
人文社科部
必修課
授課對象：留學生本科1年級
主要介紹中國當代與外國留學生息息相關(guān)的政策法規(guī)，中國歷史上取得的科技文明、藝術(shù)文化成果，中國現(xiàn)階段亟待解決的社會問題，力圖從多角度全方位地介紹中國，達到國際交流的目的。幫助留學生全面、系統(tǒng)地了解中國文化特點。
王曉霖
中國文學
英文名稱：Chinese Literature
城市設(shè)計學院
人文社科中心
公共必修課
授課對象：城院本科一年級全體
以學院所選北京大學教授林庚先生所著《中國文學簡史》為藍本系統(tǒng)梳理中國文學發(fā)生、發(fā)展歷史，講述過程注重史、論結(jié)合；既描述文學發(fā)展的基本情況介紹，又重點講解重要文學現(xiàn)象，專題研究作家作品，做到知人論世；同時注意文藝美學概念的衍生、發(fā)展，中外同類文學的比較描述，循序漸進點。
李軍
文化遺產(chǎn)學概論
英文名稱：Studies of the Cultural Heritage
人文學院
專業(yè)必修課
授課對象：本科二年級
從文化遺產(chǎn)的理念、對它的物質(zhì)與材料認知、它的歷史起源、有關(guān)理論探索和具體案例分析四個方面，讓學生了解現(xiàn)代文化遺產(chǎn)學的概貌，獲得基礎(chǔ)知識，熟悉現(xiàn)代文化遺產(chǎn)的基本類型和管理、保護、修復(fù)與推廣的流程，培養(yǎng)學生理論分析的能力和解決實際問題的興趣。
文韜
中國文化史
英文名稱：History of Chinese Culture
人文學院
專業(yè)必修課
授課對象：本科一年級
通過課堂講授和課后閱讀，讓學生對于中國傳統(tǒng)文化的全景及其主體內(nèi)容有一個清晰、整體的把握，不僅為今后的專業(yè)學習打下堅實基礎(chǔ)，也在開闊視野的同時轉(zhuǎn)變學習方式和思考模式。
公共課優(yōu)秀課程
胡孝群
中國概況課
英文名稱：China panorama
人文社科部
必修課
授課對象：留學生本科1年級
主要介紹中國當代與外國留學生息息相關(guān)的政策法規(guī)，中國歷史上取得的科技文明、藝術(shù)文化成果，中國現(xiàn)階段亟待解決的社會問題，力圖從多角度全方位地介紹中國，達到國際交流的目的。幫助留學生全面、系統(tǒng)地了解中國文化特點。
王曉霖
中國文學
英文名稱：Chinese Literature
城市設(shè)計學院
人文社科中心
公共必修課
授課對象：城院本科一年級全體
以學院所選北京大學教授林庚先生所著《中國文學簡史》為藍本系統(tǒng)梳理中國文學發(fā)生、發(fā)展歷史，講述過程注重史、論結(jié)合；既描述文學發(fā)展的基本情況介紹，又重點講解重要文學現(xiàn)象，專題研究作家作品，做到知人論世；同時注意文藝美學概念的衍生、發(fā)展，中外同類文學的比較描述，循序漸進點。
